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"Fueron resultados muy malos, sorprendentemente malos". De esa manera, el presidente Mauricio Macri adelantaba cuál fue la conclusión de la prueba Aprender 2016.
La prueba fue realizada en octubre de 2016 a 1,7 millones de chicos de educación primaria y secundaria.
Las conclusiones, difundidas por el Ministerio de Educación de la Nación (MEN), pusieron sobre la mesa la extrema fragilidad de la calidad educativa en la Argentina. Un repaso por los puntos más importantes.
Más del 50% de los alumnos terminan el secundario sin tener los conocimientos mínimos de matemática.
Cuatro de cada 10 alumnos del primario de escuelas públicas, de sexto grado, no comprenden texto. Y de escuelas privadas, dos.
El 41,1% del total de alumnos no maneja los temas históricos básicos. En el ámbito estatal, el 48,7% no posee el conocimiento mínimo, mientras que en el privado esta cifra es del 27,7%.
Nueve de cada 10 casos de las escuelas públicas tienen jornada de 4 horas.
El 82% de los rectores encuestados marcan tener un problema de ausentismo.
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Es el tercer caso documentado en el mundo, después de Estados Unidos y China. El proyecto lo llevan adelante la UBA, la UNSAM y la startup CrofaBiotech.
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