Los alumnos de una escuela de arte de Tucumán realizaron una "sentada" en repudio a los dichos de su directora que comparó a una alumna con una prostituta porque llevaba una pollera "corta". 
"Parecés una prostituta con esa pollera tan corta, para eso anda y hace una porno", le dijo la directora de la Escuela Superior de Educación Artística (ESEA) a una alumna de primer año. 
Según el relato de las adolescentes que forman parte de la escuela de arte, no es la primera vez que la mujer reacciona de esa forma. Días atrás, le había dicho a otra alumna que por culpa de chicas como ella "existe el acoso callejero y la violación". 
"Todo eso lo escucharon muchos alumnos", denunció Verónica Alvarado, presidente del centro de estudiantes de la ESEA, al diario La Gaceta. 
Después del último episodio ocurrido la semana pasada, los alumnos decidieron mostrar su posición ante los reiterados hechos de la directora y organizaron una sentada en la institución exigiendo la renuncia de la autoridad. 
"Estamos cansados de su mirada despectiva y de la manipulación ideológica que hace con nosotros. A un grupo de alumnas las llevó a ver una película contra el aborto en la que se ve cómo destrozan un feto. Las chicas salieron muy impresionadas", afirmó una alumna a los medios locales. 
"Nosotros queremos que la saquen", sostuvo la estudiante en la sentada. 
"Estamos cansados de pedir soluciones que nunca llegan. Hay cables salidos. En el curso de 5° A, donde se hace danza, los pisos y las barras de madera están podridos y los clavos están a la vista. A una de las chicas se le rompió el zapato", describió la representante estudiantil. 
Luego de la medida que organizaron, fueron recibidos por autoridades del Ministerio de Educación provincial. 
"Escuchamos a las alumnas y se van a realizar los informes correspondientes a fin de que se tomen las medidas necesarias", señaló la directora de Enseñanza Artística, Carolina Romero, al finalizar el encuentro. 
"Se estableció un diálogo con la presidente del centro de estudiantes para abordar las problemáticas manifestadas. Se analizaron los reclamos y se decidió hacer análisis e investigaciones exhaustivos para tomar decisiones apropiadas", explico la funcionaria. 
En relación a las condiciones del establecimiento, Romero comentó: "Desde el inicio de la presente gestión educativa se invierte en las&nbsp;reparaciones menores. El último gran arreglo fue la cubierta del techo de los salones de danza". 
"Se está analizando el presupuesto y la mano de obra para reparar el piso. En 2016 la ESEA recibió $155.000, en 2017 $150.000 y para 2018 se gestiona otra partida", detalló.

La autoridad de una instituci&oacute;n educativa le dijo a la alumna: &quot;Con esa pollera tan corta, and&aacute; y hace&nbsp;una porno&quot;

Una directora trató de prostituta a una alumna por tener "la pollera corta"

SOCIEDAD

La educación es por donde todo comienza: allí uno aprende, se forma y transforma, en un contexto especialmente preparado para sentar las bases primarias de la vida académica y social de los niños y las niñas. 
Por supuesto, este contexto está influido por las corrientes de pensamiento, los momentos históricos y las condiciones socio-económicas propias del territorio desde donde se enseña. 
En&nbsp;Filo News consultamos docentes y directivos de algunas escuelas para que nos cuenten desde adentro cómo se aborda la figura de la mujer en tiempos de cambios. 
Escuelas católicas y&nbsp;hebreas;&nbsp;públicas y privadas;&nbsp;situadas en prestigiosos barrios o en los alrededores de una villa emergencia: cada institución&nbsp;tiene un punto de vista distinto e igual de válido. Conocelo en esta nota. 
<h2>Enseñanza elemental</h2> 
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 <img alt="Escuela" data-height="585" data-size="w:2066,h:1511" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/esc2.jpg_303014311.jpg" title="Escuela" vspace="5"> 
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 ¿Cómo se aborda la imagen de la mujer? | Foto: NA 
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Sandra Grun, profesora&nbsp;de hebreo e historia judía en la Escuela Scholem&nbsp;Aleijem de Capital Federal&nbsp;propone una "perspectiva humanista" en sus clases. 
"El mundo está habitado por seres humanos y trato de no poner énfasis en la clasificación sino en hechos y logros de cada uno.Trato de no diferenciar entre hombre o mujer, cuando enseño historia hablo de aquellos que realizaron los actos y en el trabajo aparecen hombres y mujeres sin hacer énfasis en ese hecho", expresa. 
Por su parte, Delfina Burgues Piriz, directora del Instituto Filii Dei, una escuela de gestión privada con aranceles accesibles para los jóvenes de la Villa 31, trabajó todo el mes de marzo con una consigna inclusiva, trabajada y desarrollada por las docentes&nbsp;y&nbsp;tras recibir el visto bueno de la representante legal de la institución, apoyó la participación de aquellas maestras que, en su momento, quisieron&nbsp;marchar en el&nbsp;8M. 
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 <img alt="Escuelas" data-height="534" data-size="w:2944,h:1968" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/esc.jpg_158945035.jpg" title="Escuelas" vspace="5"> 
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 Los temas que se trabajan con los estudiantes referidos a la mujer | Foto: NA 
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"Es difícil hablar de cómo se aborda el tema de la mujer en la escuela ya que una misma docente se encuentra con situaciones totalmente diferentes en cuanto a la actitud de los directivos, el contexto familiar de los alumnos, sus edades y sus propios intereses", opina&nbsp;Graciela&nbsp;Temperini, docente de las escuelas secundarias N°319 y N°1,&nbsp;pintando un poco el paisaje que se vive en la localidad bonaerense de Bahía Blanca. 
"Incluso es difícil hablar de un mismo grupo ya que en un curso hay alumnos gustosos con el tema y otros en absoluto. Sin embargo, siempre intento llevar el tema al aula", añadió al respecto. 
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 &nbsp;"'Sentirse mujer'&nbsp;depende de una, no de los modelos culturales que se imponen", opina Blanco 
</blockquote> 
A los ojos de María Belén Blanco,&nbsp;las niñas&nbsp;de 6° y 7° grado del&nbsp;instituto porteño donde dicta Prácticas del Lenguaje y Ciencias Sociales, "no dejan de ser mujeres".&nbsp; 
"Creo que lo mejor que se puede transmitir, y eso trato en mis prácticas cotidianas,&nbsp;es que se&nbsp;empoderen y se respeten, se quieran y valoren a ellas mismas. Me parece muy importante que tengan en cuenta que&nbsp;'sentirse mujer'&nbsp;depende de una, no de los modelos culturales que se imponen", consideró esta docente, egresada del Profesorado de Educación Primaria del Normal N°1. 
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 <img alt="Escuela" data-height="585" data-size="w:4006,h:2932" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/es5.jpg_303014311.jpg" title="Escuela" vspace="5"> 
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 De la mano del aprendizaje, los niños y las niñas forman su opinión sobre el ambiente que los rodea | Foto: NA 
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<h2>Desmitificaciones y deconstrucciones</h2> 
Los temas que se tratan en clase varían según cada comunidad educativa, aunque existen similitudes: el rol de la mujer en el mundo laboral, tomado incluso desde perfiles específicos, como el literario; el lugar que la mujer ocupa en la pareja y en el hogar; la violencia de género; el feminismo, y, el común denominador, la igualdad de derechos. 
Sobre este aspecto, Grun&nbsp;considera que "hablar de la 'figura de la mujer' es discriminarla". 
"La enseñanza se centra en los valores humanos de inclusión, igualdad, respeto y búsqueda de la mejora&nbsp;constante en la humanidad. En lo personal creo que clasificar es una manera de discriminar por lo tanto mi enseñanza es hacia el respeto a la diversidad cuidando los derechos de cada uno", plantea esta profesora. 
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 <img alt="Escuelas" data-height="573" data-size="w:3366,h:2412" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/esc3.jpg_272538118.jpg" title="Escuelas" vspace="5"> 
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 Los estereotipos, díficiles de derribar | Foto: NA 
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No tan alejada de ella,&nbsp;Burgues Piriz&nbsp;sostiene que el objetivo central es la igualdad de género, pero, para llegar a ello, hay que tratar los asuntos referidos a la mujer. 
Las desmitifaciones y deconstrucciones tienen su lugar en las clases de Temperini y Blanco&nbsp;por igual: la primera busca "salir de la binariedad de géneros" y la segunda, de generar consciencia sobre la importancia de la "equidad entre todos". 
<h2>Tiempos de cambios</h2> 
No existe duda de que, 10 años atrás, las palabras feminismo, empoderamiento y patriarcado no formaban parte del vocablo cotidiano del común de las personas y, mucho menos, de las escuelas. 
En esa línea, Burgues Piriz&nbsp;comparte una anécdota que viene al caso:&nbsp;"Recuerdo que hace más de 10 años, cuando daba clases, en este día en particular (8M) tratábamos el tema de lo que pasó en los Estados Unidos con las obreras que hicieron la famosa huelga y luego se realizaban actividades sobre mujeres de la familia o mujeres en la historia", rememoró la directora del instituto apostado sobre la calle&nbsp;Carlos H. Perette. 
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 <img alt="Escuelas" data-height="531" data-size="w:2845,h:1890" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/esc6.jpg_156174472.jpg" title="Escuelas" vspace="5"> 
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 Arribar a la igualdad de derechos, el objetivo | Foto: NA 
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"Con todo lo que está&nbsp;sucediendo actualmente en torno a la figura de la mujer, más allá de que su rol ha tomado mucha más fuerza en los últimos tiempos, la cantidad de injusticias y desigualdades siguen vigentes, (femicidios y violación de derechos, violencia, etc.). Es por esto, que hoy en día no alcanza sólo con tocar el tema como uno más, hoy todos somos más conscientes y hacemos mucho más hincapié, tratamos de hablarlo&nbsp;con mucha más profundidad que en otros tiempos", insiste. 
<h2>Emisor y receptor</h2> 
En toda comunicación, existe un emisor y un receptor. Por supuesto, los roles se intercambian cuando a quien iba dirigido el mensaje en primer lugar, responde. ¿Y qué responden los alumnos y alumnas ante esta información? 
"Los grupos son receptivos en general, aunque en algunos los estereotipos son fuertes y hay que ayudarse con lenguajes cinematográficos, o invitados/as", opina la profesora que se desempeña en colegios&nbsp;bahienses. 
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 <img alt="Escuelas" data-height="531" data-size="w:2845,h:1890" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/30/docentes.jpg_156174472.jpg" title="Escuelas" vspace="5"> 
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 Las docentes tienen distintas formas de abordar a la mujer | Foto: NA 
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Grun no dista mucho de esta visión y nota que, si bien los jóvenes están abiertos a las propuestas,&nbsp;"se ha producido un extremismo en posturas donde hay grupos de diferentes ideologías que intentan imponer su mirada a los demás. En ocasiones el debate se estanca debido a que aquellos que piensan diferente ven al otro como enemigo y causa de todos sus sufrimientos", denuncia. 
<h2>Mujeres que inspiran</h2> 
Rosa Parks, Victoria Ocampo, Eva Perón, Eufrosina Cruz, Simone de Beauvoir por un lado; el poema&nbsp;de Gilgamesh, las diosas y hieródulas griegas por el otro; todas ellas&nbsp;ayudan a ilustrar un punto de vista y, desde su historia y quienes les dan vida en cada clase,&nbsp;a cambiar una visión que aún perdura y llegará a su fin con la igualdad&nbsp;de derechos. 
Entre esos nombres también figuran los de Sandra, Delfina, Graciela y María Belén, y los de cada hombre y mujer que contribuyen a una sociedad más justa, donde no es el feminismo el que triunfa, sino el igualitarismo.

Filo News habl&oacute; con escuelas situadas en distintas partes de la provincia de Buenos Aires y elabor&oacute; ese informe para vos

¿Cómo se aborda la imagen de la mujer en las escuelas?

INFORME

Una escandalosa denuncia tuvo lugar en el municipio bonaerense de Tigre, donde un empleado de la Secretaría de Turismo fue detenido, acusado de publicar fotografías de adolescentes en una página web pornográfica. 
De acuerdo a lo informado por fuentes oficiales, el hombre arrestado tiene 29 años y es fotógrafo. Su detención se concretó en una vivienda de la calle Coronel Vilela, de Tigre. 
La investigación se inició gracias a una denuncia radicada por un grupo de madres y padres de alumnas que asisten a los Institutos San Ramón de la Reconquista y San Juan, en una comisaría local. 
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 <img alt="Uniforme" data-height="620" data-size="w:2789,h:2164" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/29/02a152bb.jpg_1014125481.jpg" title="Uniforme" vspace="5"> 
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 El delincuente publicaba fotos de las jóvenes con el uniforme escolar | Foto: Stock Photo 
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Según lo esgrimido por los denunciantes, un usuario de Facebook que se identificaba como "Voyuresco" subía fotos de adolescentes con los uniformes de los mencionados colegios al portal de contenido para adultos XVideos, radicado en Alemania. 
Una vez recabada toda la información que las familias tenían en sus manos, personal de la&nbsp;División Delitos Cibernéticos contra la Niñez y Adolescencia de la Policía Federal&nbsp;tomó cartas en el asunto y dieron comienzo a la pesquisa. 
En primer lugar, se contactaron con la red social en la que el hombre en cuestión se manejaba para que aporte todos los datos que existan sobre el perfil del usuario "Voyuresco".&nbsp;De esta forma, pudieron determinar que las conexiones pertenecían a un cliente de la empresa Cablevisión S.A. 
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 <img alt="COmpútadora" data-height="533" data-size="w:5000,h:3333" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/29/ing_32193_146239.jpg_158021514.jpg" title="COmpútadora" vspace="5"> 
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 Utilizaba un perfil en Facebook identificándose como "Voyuresco" | Foto: Stock Photo 
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El segundo paso incluyó consultar a dicha compañía para que facilite otros datos, los que permitieron finalmente llegar hasta el culpable de este delito. 
El operativo de detención fue realizado por efectivos de la DDI de Tigre, que en la casa del acusado secuestraron 2 notebooks, 3 celulares, una CPU, 5 discos rígidos externos, 7 pendrives, 5 memorias SD y un módem. 
La causa tramita en el Juzgado de Garantías N° 2 de Tigre, a cargo del juez Orlando Abel Díaz.

La denuncia fue radicada por grupos de padres y madres de j&oacute;venes que asisten a dos institutos educativos de la localidad bonaerense

Empleado municipal de Tigre detenido por subir fotos de adolescentes a un sitio pornográfico

Los escándalos en las sedes educativas continúan: la semana pasada, te contamos la historia de la "<a href="https://www.filo.news/actualidad/Sentenciaron-a-21-anos-a-la-crossfitera-del-horror-20180312-0053.html" target="_blank">crossfitera del horror</a>", ahora te traemos a la maestra de inglés/instructora de baile erótico que vistió a sus alumnas, menores de edad, de manera provocativa para promocionar sus clases de danza y revolucionó todo el entorno educativo. 
Esto sucedió en Rusia, en la ciudad de&nbsp;Chelyabinsk, donde Zalina Gedugova se desempeñaba como profesora del idioma inglés en un prestigioso colegio y uno de sus colegas exigió su desvinculación luego del polémico hecho. 
La docente, que en las mañanas se dedica a enseñar a adolescentes, en sus tiempos libres da cátedra de&nbsp;"strip-plastic", una disciplina que incluye bailes eróticos&nbsp;como una manera de mantenerse en forma y mejorar su estado físico. 
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 <img alt="Profesora rusa" data-height="533" data-size="w:960,h:640" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/20/pro.jpg_158021514.jpg" title="Profesora rusa" vspace="5"> 
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 Una de las imágenes que promocionan sus rutinas de baile 
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Graduada de la&nbsp;Universidad Estatal de Lingüística de Pyatigorsk con honores incluidos, Gedugova&nbsp;publica imágenes sensuales en su cuenta de Instagram&nbsp;mostrando su esculpido cuerpo y promocionando sus clases. 
Sin embargo, esta vez fueron sus alumnas de la escuela secundaria quienes posaron para la cámara alentando a las personas a unirse al cuerpo de baile erótico de su profesora. 
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 <img alt="Profesora rusa" data-height="1087" data-size="w:960,h:1305" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/20/ro.jpg_288902613.jpg" title="Profesora rusa" vspace="5"> 
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 Las jóvenes alumnas de la profesora de inglés posaron para las fotos promocionales 
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Las imágenes causaron un revuelo en la comunidad educativa, a pesar de que las jóvenes -según lo que alega la profesora- contaban con un permiso de sus padres. 
Polleras, camperas de cuero, shorts, chupetines y globos son los elementos que escandalizaron a la novena ciudad más grande de Rusia. 
En este contexto es que otro maestro de la institución solicitó que Gedugova sea despedida, al considerar la producción de imágenes muy provocativa y no apta para menores de edad. 
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 <img alt="Menores" data-height="458" data-size="w:924,h:530" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/20/mm.jpg_667606260.jpg" title="Menores" vspace="5"> 
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 Gedugova aseguró que las jóvenes tenían permiso de sus padres 
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Profesores indignados con esta campaña publicitaria aseguran que una de las imágenes, cuyo epígrafe rezaba "sexo, drogas y rock&amp;roll", hacía que las alumnas parecieran prostitutas. 
Ante esto, la instructora de esta danza insistió en que su intención era sólo promover el deporte y la forma física, sin segundas intenciones. 
Finalmente, Gedugova no fue desafectada de la escuela, aunque ella misma afirmó que presentaría su renuncia luego del escándalo, para no dañar la reputación del establecimiento. 
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 <img alt="Profesora" data-height="1000" data-size="w:960,h:1200" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2018/03/20/pfo.jpg_524400468.jpg" title="Profesora" vspace="5"> 
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 Aseguran que las imágenes hicieron quedar a las alumnas como prostitutas 
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Mientras los funcionarios de educación realizan una investigación, hasta el momento no se estableció ninguna queja por parte de los padres de las alumnas del colegio.

La mujer involucrada tambi&eacute;n es instructora de danza "strip-plastic", que incluye bailes er&oacute;ticos

Escándalo por maestra de inglés que vistió a alumnas para promocionar sus clases de baile erótico

Durante el fin de semana, el padre de una chica descubrió que su hija, junto contras cuatro chicas, estaba pasando el fin de semana con el director de la escuela a la que concurrían, con la excusa de celebrar el cierre de fin de año. La situación se volvió problemática, cuando el hombre vio que todos estaban en traje de baño. 
Ante esto, Marcelo Merenda, acusado en cuestión, se mostró ofendido por lo ocurrido y aclaró que no mantuvo ni tiene relación con alguna de las alumnas que tienen 18 años, menos una de ellas con 17. "No existe ningún tipo de delito", sentenció en una entrevista a una radio de Mendoza. 
Según detallaron, fue defendido por un grupo de padres que aseguraron que el docente había sido invitado junto a otros profesores y compañeros, y que el denunciante era quien en realidad había estado todos los días con las adolescentes, ya que había sido su condición para dejar a su hija estar en el lugar. 
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 <img alt="" data-height="450" data-size="w:945,h:532" data-width="800" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/12/05/escuela_las_heras.jpg_674994428.jpg" title="" vspace="5"> 
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"Me decía que me estaba haciendo el vivo. Me empieza a insultar, a decir un montón de cosas. Habrá pensando que yo iba a seducir a alguien pero no sé", declaró el director de la escuela Florencia Molina Campos del la localidad de Las Heras, al tiempo que informó que al ser detenido por el móvil policial, las chicas negaron lo ocurrido y quedó en libertad. 
En base a las versiones de los conocidos de Merenda, asintió, afirmando&nbsp;que toda la comunidad educativa sabía que iba a estar en ese lugar&nbsp;y que no era el único, pese a esto, el padre se mostró molesto y, según detalló, lo golpeó en la nuca. 
Ante esto, aseguró que podría demandar al denunciante inicial por daños y perjuicios, además de la agresión física. "Voy a hacer todas las averiguaciones que corresponde con un abogado", señaló, asegurando que recibe el total apoyo de sus familiares en esta situación que puede tornarse delicada.

Marcelo Merenda se defendió de las acusaciones

Luego de la denuncia de uno de los padres de las chicas, el sujeto se deslig&oacute; de una situaci&oacute;n ilegal y asegur&oacute; que no ten&iacute;a relaci&oacute;n con ninguna de ellas

"No es delito": la insólita defensa del director que estaba con cinco alumnas en una cabaña

MENDOZA

Hace unos días te contamos que un director le llamó la atención a dos alumnas, que son pareja,&nbsp;por caminar juntas de la mano. Para evitar este tipo de comportamientos se acercó personalmente para pedirles que se separen.&nbsp;Pero, esto es sólo un adelanto.&nbsp;<a href="https://www.filo.news/actualidad/Homofobia-Un-director-reto-a-dos-chicas-que-iban-de-la-mano-en-el-recreo-20170524-0034.html">Leé la nota completa&nbsp;clickeando acá</a>. 
¡Abierto&nbsp;el&nbsp;debate!&nbsp;los lectores se animaron a votar si están a favor de la actitud del director&nbsp;y mirá&nbsp;cuál fue el resultado... 
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 <img alt="" data-height="223" data-size="w:753,h:280" data-width="600" hspace="5" src="https://assets.dev-filo.dift.io/img/2017/05/28/homofobia1.jpg_1946312666.jpg" title="" vspace="5"> 
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 Encuesta Filo News 
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Vos podés ser el próximo que marque la diferencia.&nbsp;¡Sumate&nbsp;a nuestras encuestas!

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