La provincia de Buenos Aires comenzó a perfilar el retorno a las clases presenciales y distribuyó los protocolos a los que deberán suscribirse los colegios para recibir a los alumnos y al personal docente y no docente.

Con una primera etapa que incluye una revinculación para los alumnos que perdieron el enlace con la escuela, el 1 de marzo comenzarán en bloques máximos de tres horas y media.

La prioridad estará en los alumnos de los primeros y los últimos años de cada nivel escolar: "El inicio y la finalización de los niveles educativos obligatorios son momentos críticos de la escolaridad", indica el protocolo. 

El último año de la primaria y el último de la secundaria tendrán prioridad incluso por encima de Sala de 5 y los primeros grados.

"Se presentan modelos que constituyen marcos generales de implementación progresiva para la implementación de estrategias de vuelta a clases presenciales. Dichos modelos adquirirán matices específicos en cada escuela", asegura el protocolo.

Es importante este párrafo, ya que en diálogo con Filo.News, directores de escuelas privadas reconocieron que están en condiciones de ampliar lo establecido por el protocolo y encarar, desde el 1° de marzo, una mayor presencialidad.

"Queremos garantizar el 100% de la presencialidad, por lo menos todos los días 3 horas y media", dijeron algunos de ellos, incluso utilizando los turnos de la mañana y la tarde en el caso de los que tienen doble escolaridad.

En el caso de los colegios que no cuenten con la infraestructura para asegurar la presencialidad completa, el protocolo establece un esquema dividido en dos grupos, en el que una semana el grupo A asiste 4 días a la escuela mientras el B realiza un trabajo autónomo en el hogar. El miércoles de esa semana, el grupo que no asistió al colegio recibe asistencia virtual y la semana siguiente se invierten los grupos.

Los grupos en los que se dividirán los alumnos deben ser de hasta 15 con un docente.

A pesar de la presentación del protocolo, grupos de padres organizados se mostraron en desacuerdo e insisten con un retorno que incluya más horas, especialmente los colegios privados que cuentan con una infraestructura mayor.

Autoridades de escuelas privadas de la zona norte de la provincia de Buenos Aires hablan de un "protocolo personalizado" para lograr mejores condiciones cuando comience el ciclo lectivo. 

"Podemos mejorar la presencialidad, el protocolo que mandó el Estado va a tener que volver", aseguran. Padres organizados a través de Whats App activaron con una convocatoria a una caravana en Escobar y comenzaron a pegar panfletos en los barrios. 

Los argumentos van desde la "pérdida" de un año, por el 2020, y la necesidad de dejar a sus hijos para poder retornar de manera total a sus puestos de trabajo, muchos de ellos imposibles de realizarse de manera virtual.

Martín Salvetti, especialista en Educación y flamante subsecretario de Educación de Lomas de Zamora, consideró que el tiempo de clase de los nuevos protocolos "no es insuficiente, más teniendo que en el 2020 los docentes mantuvieron los vínculos curriculares".

Reconocido mundialmente por sus conocimientos en educación, Salvetti destacó el "proceso de fortalecimiento de conocimientos del año pasado" con el que empezarán los cursos" y aunque reconoció las distintas realidades de los distritos se esperanzó con el retorno en la nueva normalidad.

¿Y los docentes? 

Parte central de cualquier discusión a la hora de hablar del retorno a clases presenciales, el protocolo de la dirección de Educación de PBA aclara que el tiempo de trabajo "se organizará respetando la jornada laboral de cada puesto de trabajo".

El jueves el gobierno de Axel Kicillof presentó el Programa de Fortalecimiento de la Planta de Docentes y Auxiliares con una millonaria inversión para sumar personal y evitar así poner en riesgo a quienes pertenezcan a grupos de riesgo.

Los docentes deberán continuar con la virtualidad un día a la semana para "el desarrollo de actividades docentes no presenciales o para el desarrollo de tareas complementarias, como apoyo escolar, reunión con estudiantes o familias, administrativas, entre otros", indicaron.

Con una situación epidemiológica todavía de alto riesgo y el peligro de una segunda ola, sumado a las complicaciones para llevar adelante una vacunación masiva, la provincia de Buenos Aires elaboró un protocolo que se irá actualizando con el pasar de las semanas y el avance de la pandemia. 

Padres nucleados a través de grupos de Whats App insisten en la idea de que el retorno sea con una mayor carga horaria a partir de las amplias condiciones de infraestructura de los colegios, ¿conflicto en puerta?